#Ученичество

| #Ученичество. 2026. Вып. 3 | #Apprenticeship. 2026. Issue 3 11 • дефицит высококвалифицированных специалистов, готовых к инновационной деятельности в цифровых реалиях, социально-экономическая нестабильность, нравственная деградация современного общества и его цифровой регресс. Таким образом, симулякры в цифровом высшем образовании предстают серьезной проблемой, разрешение которой видится в комплексном подходе, учитывающем педагогические, социальные, антропологические и этические риски их распространения. Литература 1. Амбарова П. А., Климова Н. В. Образовательные симулякры в высшей школе как социальное явление // XXI Уральские социологические чтения. Социальное пространство и время региона: проблемы устойчивого развития : материалыМеждунар. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 15-16 марта 2018 г.). Екатеринбург: Гуманитар. ун-т, 2018. С. 74–77. 2. Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции / [пер. с фр. А. Качалова]. М.: ПОСТУМ, 2015. 240 с. 3. Валеева Г. В. Цифровая трансформация образования в российской высшей школе: социально-этический анализ : автореф. дис. … канд. философ. наук : 5.7.4 / Валеева Галина Викторовна. Иваново, 2024. 23 с. Статья поступила в редакцию: 15.07.2026 The article was submitted: 15.07.2026 Одобрена после рецензирования: 20.08.2026 Approved after reviewing: 20.08.2026 Принята к публикации: 08.09.2026 Accepted for publication: 08.09.2026