#Ученичество

| #Ученичество. 2026. Вып. 1 | #Apprenticeship. 2026. Issue 1 15 Рис. 5. Бектабекян Л.П. Букварь для нерусских школ. Ереван, 1940. С. 5. Военные годы и послевоенная ситуация уравняла женщин СССР в правах с мужчинами. Обретая профессиональное равноправие, родители стали меньше разделять и свои обязанности по воспитанию детей. С конца 1950-х гг. равночастотными становятся сюжеты букварей, где мама или отец читают книгу детям; если папа и читает для себя, то на детской площадке, приглядывая за играющими детьми. В это же время на страницах учебников появляются изображения практик чтения ребенком родителям, бабушкам и дедушкам (рис. 6). Рис. 6. Есенжолова Р.Д. Учебник рус. яз. для 1-го класса казахской школы. Алма-Ата, 1977. С. 87. Этот сюжет, на наш взгляд, является неким маркером обретения ребенком самостоятельности и более высокого социального статуса. Дошкольнику, не знающему букв, читают взрослые; освоивший грамоту школьник не только черпает информацию из книг, но и сам становится источником / транслятором знаний. Книга – средство обретения им подобной самостоятельности. Так, в тюркоязычном