#Ученичество

| #Ученичество. 2025. Вып. 4 | #Apprenticeship. 2025. Issue 4 48 учитывать и естественное выбытие квалифицированных педагогов (выход на пенсию). Для обеспечения устойчивого развития системы общего образования в долгосрочной перспективе и устранения структурного дисбаланса могут быть приняты следующие меры: ● пересмотр системы аттестации педагогических работников: o упрощение процедур аттестации для снижения бюрократических барьеров; o регулярный пересмотр критериев аттестации для их актуализации и соответствия современным требованиям; ● усиление мотивационного компонента: o разработка и внедрение программ поощрения и стимулирования педагогов за получение квалификационных категорий; o создание условий для карьерного роста через повышение квалификации; ● развитие системы наставничества: o создание программ наставничества для молодых специалистов; o организация регулярных мероприятий для обмена опытом и знаниями; o обеспечение методического сопровождения и поддержки молодых педагогов на всех этапах их профессионального становления. Литература 1. Морозов Е. А., Голубицкая Л. В., Кочнева О. П. Кадровый потенциал региональной системы образования: понятие и подходы к оценке // Вестник Кемеровского государственного университета. Сер.: Политические, социологические и экономические науки. 2023. Т. 8, № 1 (27). С. 103–111. Электрон. версия публ. URL: https://vestnik- pses.kemsu.ru/ru/nauka/article/58132/view (дата обращения: 03.10.2025). Доступ на офиц. сайте КемГУ. 2. Банк документов // Минпросвещения России : офиц. сайт. URL : https://docs.edu.gov.ru/ (дата обращения: 06.10.2025). 3. Скрипкина О. С., Караев Ф. Сравнительный анализ результатов оценки влияния уровня квалификационной подготовки педагогов и успеваемости обучающихся школ районов г. Санкт-Петербург // Мир педагогики и психологии. 2025. № 06 (107). С. 17–24. URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/sravnitelnyj-analiz-rezultatov-otsenki-vliyaniya- urovnya-kvalifikatsionnoj-podgotovki-pedagogov-i-uspevaemosti-obuchayushhikhsya-shkol- rajonov-g-sankt-peterburg.html . Дата публикации: 30.06.2025. Статья поступила в редакцию: 14.10.2025 The article was submitted: 14.10.2025 Одобрена после рецензирования: 18.11.2025 Approved after reviewing: 18.11.2025 Принята к публикации: 25.12.2025 Accepted for publication: 25.12.2025