#Ученичество

| #Ученичество. 2025. Вып. 4 | #Apprenticeship. 2025. Issue 4 44 The obtained results demonstrate stable growth in the total number of teaching staff (an average annual growth rate of 2.4%), while the number of teachers with the highest category, after peaking in 2023-2024, enters a phase of stagnation, and the number of teachers with the first category is characterized by mixed dynamics with alternating growth and decline. Keywords: teaching staff, qualification categories, forecasting, general education, human resources potential. © Скрипкина О. С. 2025 © Skripkina O.S. 2025 Педагогические работники общеобразовательных организаций выступают в качестве ключевого ресурса системы общего образования. Такие важнейшие показатели, как качество образовательного процесса, академические достижения обучающихся зависят от профессиональной компетентности, уровня квалификации и педагогического мастерства работников общеобразовательных учреждений [3]. Кроме того, численность и уровень квалификации педагогических работников являются одними из показателей, характеризующих кадровый потенциал системы образования [1, с. 106]. Целью исследования является расчет прогнозных значений как общей численности, так и численности педагогических работников общеобразовательных учреждений в разрезе квалификационных категорий. Прогнозирование показателей на период с 2025–2026 по 2027–2028 учебные года выполнено методами экстраполяции временных рядов, что позволяет оценить тренд при сохранении текущих условий функционирования системы образования. Исходя из выбранного метода прогнозирования, целесообразным является изучение тенденций развития численности педагогических работников за предыдущие периоды. Так, в качестве исходных данных для расчета прогноза использованы официальные данные численности педагогических работников школ, представленные Министерством просвещения Российской Федерации за период с 2019–2020 по 2024–2025 учебные года [2]. Динамика изменения общей численности педагогических работников школ представлена на рис. 1. Рис. 1. Динамика изменения общей численности педагогических работников СОШ Санкт- Петербурга за период 2019–2027 гг., чел. 43858 45518 46455 47240 48228 49411 50453 51501 52549 38000 40000 42000 44000 46000 48000 50000 52000 54000 2019 - 2020 учебный год 2020 - 2021 учебный год 2021 - 2022 учебный год 2022 - 2023 учебный год 2023-2024 учебный год 2024-2025 учебный год 2025 - 2026 учебный год 2026 - 2027 учебный год 2027 - 2028 учебный год Фактические значения Прогнозные значения