#Ученичество

| #Ученичество. 2024. Вып. 4 | #Apprenticeship. 2024. Issue 4 29 #Ученичество. 2024. Вып. 4. С. 29-42. #Apprenticeship. 2024. Issue 4. P. 29-42. Научная статья УДК 373.3:37.035.3:745.542 https://doi.org/10.22405/2949-1061-2024-4-29-42 УЧЕБНИК ОРИГАМИ И ЯЗЫК ОРИГАМИ Аннотация: В 1996 г. был выпущен экспериментальный учебник для начальной школы «Уроки оригами в школе и дома». Авторы учебника – С. Ю. Афонькин и Е. Ю. Афонькина. Книга была рекомендована Министерством образования РФ в качестве дидактического материала на занятиях по трудовому обучению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Такой учебник в России пока единственный. Необходимо уточнить, что современное оригами – это не только рукоделие и развлечение для детей. Это ещё и теоретическая и техническая дисциплина, позволяющая, например, разрабатывать конструкцию солнечных панелей для космических станций и устройство медицинских нанороботов. Вместе с тем оригами – новый вид изобразительного искусства, сопоставимый по пластике и детализации со скульптурой. Задача исследования: на примере данного учебника показать, что искусство оригами является своеобразным языком форм. Более того, можно утверждать, что оригами включает в себя, подобно устной и письменной речи, два уровня: 1) язык плоских бумажных форм и действий с ними; 2) язык графической фиксации этих форм и действий. Таким образом, оригами, подобно литературе и музыке, опирается на устойчивую и ясную систему знаков. Процесс складывания квадратного листа бумаги поддается достаточно точному описанию и воспроизведению, но дело не ограничивается только геометрией или механикой. Оригами – язык, направленный на создание образов. Ключевые слова: учебник оригами, язык оригами, графический язык, система знаков, изобразительное искусство. Scientific Article UDC 373.3:37.035.3:745.542 https://doi.org/10.22405/2949-1061-2024-4-29-42 ORIGAMI TUTORIAL AND OR IGAMI LANGUAGE Abstract : In 1996, an experimental tutorial for elementary school "Origami lessons at school and at home" was released. The authors of the tutorial are S. Yu. Afonkin and E. Yu. Afonkina. The book was recommended by the Ministry of Education of the Russian Federation as a didactic material for classes on labor training for children of senior preschool and primary school age. Such a tutorial is the only one in Russia so far. It should be clarified that modern origami is not only needlework and entertainment for children. It is also a theoretical and technical discipline that allows, for example, the design of solar panels for space stations and the device of medical nanorobots. At the same time, origami is a new kind of fine art, comparable in plastic and detail to sculpture. The purpose of the study: using the example of this tutorial to show that the art of Куприянов Николай Иванович кандидат педагогических наук, доцент Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Уфа, Россия animasfera@mail.ru Kupriyanov Nikolay Ivanovich PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor Akmulla Bashkir State Pedagogical University Ufa, Russia animasfera@mail.ru